作品十分青澀，台詞和人物運轉都是在導演推動下完成的，以至於缺少了人物本身的靈魂，彷彿木偶戲一般.     將近四小時的片子缺少對於節奏的把控，整個影片為了喪而喪，就差導演從鏡頭裡爬出來指著我鼻子說，嘿你看我是不是很憤怒，是不是很喪啊，你有沒有看出來我想表達的東西啊，我的長鏡頭是不是很牛逼啊.     去你大爺吧，這片子除了預告片不錯，別的真心差，差到家了，就算重新剪輯也掩蓋不了內容上的貧乏.     现实的战后背景，村中的几个长镜头，生动热烈的捕鱼场面，近乎魔幻的火山奇观，城市女性能否逃出农村鄙陋生活和保守礼法的悬念贯穿始终，但同时不忘平衡夫妻双方的道德优势，男子辛劳养家，女主甚至企图色诱神父，最后很有可能也以出轨换来了情夫的帮助.     现实关怀与浪漫故事、画面奇观结合，近乎完美的作品.     剧照(9张)朝鲜数学精英李学成（崔岷植饰）因对学问自由的追求而“脱北”，隐姓埋名在一所汇集顶尖英才的私立高中做警卫.     李学成冰冷、木讷的外貌使得学生们都对其退避三舍.     然而一天，本已放弃数学的学生韩智雨（金东辉饰）意外得知了李学成的身份，并在央求之下开始接受李学成的辅导.     韩智雨原本“只求答案”，但李学成教会他正确的解题思路及方法，而在此过程中，李学成的人生也慢慢发生了改变.     崔岷植李学成金东辉韩智雨朴解浚安基哲朴炳垠班主任卢宗贤达峰赵允瑞朴宝兰주예린语文教师이한종 国情院要员류지훈 国情院要员김동현 中年男子이상현中年男子신재휘여드름강준규 의준朱镇模吴教授金元海朴必周姜末今韩智雨的母亲汤峻相李泰延 车英书店职员 황재순、이재민 、정상진 、도현운朴东勋朴东勋 윤병선、 박지훈、조진희 、최명성이지수 박주명최효선김영희 조태희、조태희 김태연이덕우、윤충열강대희 고준영、김지은演职员表参考资料李学成李学成演员崔岷植崔岷植配音-朝鲜天才数学家，因为不满于其数学成果用于军事领域，且向往更为开放自由的言论环境，便带着儿子潜逃韩国.     不料，其子仍向往朝鲜的集体生活，孤身一人北游向上，却成为哨兵枪下亡魂.     于是，他放弃了对“黎曼假设”的证明，隐姓瞒名，在一所高中学校成为保安，浑噩度日.     韩智雨韩智雨演员金东辉金东辉配音-自幼丧父，因家境贫苦，靠社会福利勉力上学.     但数学成绩垫底，令他面临无法升学的危机.     在一次机缘巧合下，他得到了李学成的私下辅导，后者不拘一格，更看重数学本质的教学方法，让他茅塞顿开，成绩突分猛进.     朴宝兰朴宝兰演员赵允瑞赵允瑞配音-韩智雨的同班同学，出身于离异家庭，开朗、活泼.     为了让她顺利升学，富有的母亲给她雇了精英家教，还向班主任打听了比赛内幕.     她非常关心智雨，发现了智雨在跟李学成学习数学的秘密.     班主任班主任演员朴炳垠朴炳垠配音-韩智雨所就读的精英高中的班主任，教授数学.     他看不起出身寒微的学生，认为这些靠奖学金才能就读精英学校的学生不但成绩差而且自卑.     鉴于智雨的数学成绩很差，他提议智雨转学.     他把考题泄露给家长，事情被人揭发时，他竟栽赃给智雨.     角色介绍参考资料1.《한지우 & 1% 》2.《이학성의 걸음》（理学步伐）3.《숨 고르기》（平缓呼吸）4.《삼세번의 법칙》（三次定律）5.《수학을 가르쳐달라? 》（你想让我教数学吗）6.《B103》7.《불가능한 삼각형》（不可能的三角形）8.《한 달》（一个月）9.《우리는 이걸 ′용기′라 부르기로 했어요》（我们决定把这个叫做“勇气”）10.《아름답지 않네? 》（不漂亮啊）11.《The Pi Song》12.《다 끝났어 》（都结束了）13.《외로운 B103 》（孤独的B103）14.《반듯함의 승리》（端正的胜利）15.《한지우 미안하다 》（Pi Song Var.1）16.《고맙소》（谢谢）17.《Q.E.D. （Pi Song Var.2）》18.《Ending Credit》作曲：李智秀发行时间：2022-03-29专辑封面专辑封面获奖时间获奖奖项获奖方获奖情况2022年第58届百想艺术大赏最佳男主演崔岷植提名最佳新人男演员金东辉提名第27届春史电影节最佳新人男演员金东辉获奖第43届韩国青龙电影奖最佳新人男演员金东辉获奖第58届韩国电影大钟奖NEW WAVE女演员奖赵允瑞获奖宣传活动2022年2月15日，该片在网上举行制作报告会.     2月22日下午，该片在首尔紫阳洞乐天影院建国大学入口店举行了媒体试映会.     票房成绩2022年3月9日，该片上映首日吸引7万5529名观众，获得韩国单日票房榜冠军.     截至4月3日，该片累计观众数达512082人.     该片再次证明，庸片并不会因为一位优秀的演员的加盟而显得出挑，恰恰相反，优秀的演员总能让庸片露怯，暴露出其欲盖弥彰的缺漏.     不难看出该片想通过李学成和韩智雨各自的遭遇，完成一番双向救赎，即李学成在韩智雨陪伴下逐步治愈丧子之痛，而韩智雨则在李学成的谆谆教导下，既攻克了学业上的困境，同样也在某种程度上弥补了父爱的缺失.     这一基于人伦亲情的治愈叙事，尽管并不出彩，但中规中矩，还算合格.     然而到了后半段，朝韩双方政客对李学成的抢夺，韩智雨在学校中遭遇的不公对待，都将原先的小格调、小情绪瞬间拔高，剑指半岛双方背后的政伤痛史，以及韩国国内既得利益者之间的权钱交易黑幕.     这便是让影片前半段本就虚乏疲沓的人物线索，变得缺乏逻辑，故作紧张.     尤其是，当李学成顶着国际数学家的至高光环降临学校，为韩智雨解忧纾困，过分煽情的戏码让该片瞬间垮塌.     韩智雨除了守秘，未在人性层面对李克成有所触动，李克成除了解决韩智宇的数学功课和校园遭际外，没有在其他层面对后者有所影响.     全片显得空洞，缺乏说服力，乃至于片中涉及的数学领域，最终也只沦为噱头.     （《环球银幕》评）.