引导并肯定孩子的分享行为
将两个孩子结合成一个统一的整体，通过让他们自己进行相互间的沟通和协调，来分享玩具和零食，最终使彼此都获得物质和精神上的满足。当然在这一过程中，父母一定要做好协调，给予孩子们必要的引导，比如，当大宝在玩玩具的时候，你可以尝试着走过去说：“弟弟也非常想玩，他可以和你一块玩吗？”
孩子虽然可能有点不情愿，但仍同意和弟弟一块玩。这时，父母要不失时机地肯定孩子的分享行为：“你把玩具让弟弟一块玩，你真棒！”“你看，你们玩得多高兴啊。”除了用上述的语言进行引导之外，父母也可用点头微笑、竖起大拇指等肢体动作来加以激励和表扬。父母的肯定会给孩子带来快乐和满足，进一步激发孩子下一次分享的行为，同时也会激发兄弟姐妹的模仿和学习。
在游戏中扮演不同角色
孩子的学习大多是从游戏中获得的，父母可在游戏当中与孩子们一起扮演不同的角色，识别不同行为的对错，真正建立起健康有效的分享观念。比如，当哥哥拒绝和弟弟分享心爱的玩具时，不妨让哥哥扮演一个想玩别人的玩具时，却被拒绝的小客人，体会被拒绝的痛苦，从中意识到分享的意义。